孩子在家線上課程，有沒有引發親子戰爭呢？

這週台北市不分公私立的國小、國中與高中職，全面線上上課，不知道孩子們的行爲，是否引發親子戰爭呢？
去年疫情線上上課期間，常為了小孩忘記上線、上課不專心、或Line群組中被老師叮囑功課未完成等，
常常容易生孩子的氣，使得難得的長相處時間，顯得弊大於利，難有美好的親子回憶．
今年因為想處理孩子脾氣差（影響了學校同儕間的互動）的問題，迷上了李崇建老師的書，
在『麥田裡的老師』一書中，崇建老師提到：沒有一個孩子不想有價值，沒有一個孩子想不被接納，沒有一個孩子的內在深處不想被愛．
在談話前，大人應該先為自己心理做功課，要溫柔而堅定，要處理好自己的情緒與期待．

所以，在這次線上課程中，邊閱讀崇建老師的書，邊安定自己的心，確實避免了親子間不必要的衝突，底下跟大家分享一個例子．

昨天當孩子某節課是自主學習時，他希望能待在房間自己先寫功課，並答應了我不會亂看電腦（我擔心眼睛一直盯著螢幕會近視）．
約20分鐘左右，我倒水進房間給他喝時，他眼睛正盯著螢幕，並且在看到我時，手指立刻在鍵盤上按了幾下.....
他告訴我，他只是功課上剛好需要查個東西，但問他在查什麼時，他支支吾吾地說不出來.....
以前的我就會覺得他欺騙我、不認真寫功課...等負向想法，然後罵他，然後他也很不爽，然後家庭氛圍就烏煙瘴氣的，問題好像也沒解決．

這次因為自己的心裡安定，便和孩子重新確認是否了解不看電腦的意義，他知道是為了保護他的眼睛，於是我們重新約定，
如果他不是在上線上課程時，卻使用電腦螢幕，我會先把電腦拿出房間，讓他專心寫作業，他也同意了．
再過一陣子，經過他房間時，他又忍不住地在看螢幕了，被我發現後，他也主動把螢幕關起來，和平地讓我將電腦移出房間，
彼此都沒有遇到情緒亂流，卻也解決了看電腦及寫功課的問題．

進行線上課程時，很多孩子的問題都很像，若父母心裡想著『沒有一個孩子不想有價值，沒有一個孩子想不被接納，沒有一個孩子的內在深處不想被愛．』，知道孩子們是有困難的而不是故意添亂的，平心靜氣地一起討論如何解決問題，或許能減緩親子間的緊繃感喔．