零體罰害死台灣人(文長+個人觀感)

以下內容轉錄自 台大批批踢 作者  beliarken (永遠18歲海姐姐) 看板  Gossiping


標題  Re: [轉錄]零體罰害死台灣人(轉錄)

其實，台灣目前不能算是零體罰……

如果，台灣能像外國一樣真正落實零體罰，

老師們也很高興呀........

台灣目前所推行的 ，根本不是零體罰，

而是『無法無天、養虎遺患、率獸食人』

台灣目前的教育政策不只是畸形，根本是異形！

畸形沒關係，只是看起來怪怪，於人無損，

異形卻大有問題！它是會殺人，是會破壞社會根本，製造動亂未來的怪獸。

而目前台灣教育正在複製無限的怪獸，

我相信絕大部分的國中小教師都在自己的身邊看到目前有多少恐怖的事情發生……

你聽過有國小六年級的男生因為看一個四年級智障男生不順眼， 就把他衣服脫光，叫他趴在地上學狗叫，叫他肛門夾根樹枝當尾巴， 張嘴舔他的腳踏車車輪， 然後再叫一堆女生來圍觀，吐口水在他身上嗎？

你聽過有國中二年級的男生三個人直接闖到人家客廳輪姦一個五年級女生嗎？

你聽過有五年級女生在老師的茶杯裡面下藥，要讓老師流產嗎？

你知道有小孩因為跟同學爭吵，拿美工刀砍人一刀然後嗆聲： 『大不了我賠他醫藥費嘛！！！』

很多事情，社會大眾不會知道，因為，我們的新聞是被選擇過的，

如果把現在的少年犯罪率、未婚生子率和城鄉學業能力差距數據貨真價實的拿出來，

社會大眾會真正瞭解，什麼叫做真正的恐慌！

在20年前，這些是特例，但在20年後，這些特例卻在日漸繁衍，快要變成日常！

當一個孩子不會因自己的錯事受到代價，

當一個社會只會保護惡人的權利時，

怪物就會開始成長。

台灣人習慣言必稱國外，

那我們就拿外國的零體罰來談談，

照台灣人X的標準，全世界都是體罰的罪惡之國！都是殘害天使兒童的邪惡成人！

我們來看現在最夯的芬蘭好了，

芬蘭確實制定零體罰，但是他們怎麼處理孩子？

天下雜誌的『芬蘭教育』這本書提到：

『學校最常見的處罰方式為放學後留在教室裡罰坐，反省不當行為或補寫功課， 如果有學生危及其他學童安全或嚴重影響教學，則可面臨最長三個月的停學處分。』

零體罰，可以呀～～～我們照芬蘭規矩來做。

可是不行，台灣人X集團會說

：『反省行為是思想箝制！留校罰坐是限制人身自由！違反憲法！！停學是教師規避教育 責任！！這學校和老師統統該死呀！！』

OK，那我們知道了，芬蘭，在台灣人X集團的眼中是該死的罪惡之國。   

那我們看紐西蘭，

紐西蘭不扁小孩，也是零體罰國家唷， 那我們照紐西蘭的規矩來做事吧。 紐西蘭處罰學生的方法通常有 1.   社區服務撿垃圾（處罰小孩身心，造成痛苦） 2.   假日穿制服到學校進行校園服務（思想箝制，威權再現） 3.   罰寫作業（這是體罰體罰體罰！！無意義的抄寫！！） 4.   環境清掃（體罰體罰體罰-----------應該解聘這個教師！！！！） 5.   停學（剝奪孩子教育權利！教育部長下台！！）

OK，那我們知道了，紐西蘭，在台灣人X集團的眼中也是該死的罪惡之國。

連最文明最進步的芬蘭和紐西蘭都在這樣傷害學生了，

我們還要談有貴族公學和私立學院的英國嗎？   

我們要談從小訓練文法和禮儀教育的法國嗎？   

我們要談規矩嚴謹的德國奧地利嗎？

我們要談設有懲戒室的美國嗎？

我們要談比台灣更瘋狂更有錢的日本嗎？

我們要談現在超越台灣的南韓嗎？

我們要談鞭刑的新加坡嗎？

我們要談商業之都香港嗎？

在世界的洪流裡，只有台灣人X依然堅持真正教育大愛

不罵、不站、不打、不關、不罰、不做事。

台灣有人X，我該說啥呢？

零體罰很好，但是，世界各國都有取代體罰的懲戒策略，

為甚麼大家都要忽略這件事情？

而只會要求老師要愛！要宣導！要溝通！！

若一切只要用心靈就能解決，全世界的人早就得道成佛了！！

還有一個數據，這是澳洲雪梨晨鋒報（雪梨最大報）的報導

『國際數學與科學教育趨勢研究（Trendof International Mathematics and Science Study）對全世界大約40個國家的學校進行了調查，澳洲小學生受到欺凌的比例，比國際 平均值高約50%，是全世界小學生受欺凌最嚴重的國家之一。接受抽樣調查的36個國家的4 年級學生中，只有科威特、卡達、台灣和紐西蘭的調查結果不及澳洲。』

『澳洲的維克多利亞州警方資料也顯示,數百起嚴重犯罪案件是由年齡不到9歲的孩子犯下 的。這些案件包括性侵犯、搶劫和縱火。據警方透露,一些年紀輕輕的孩子甚至還涉及非 法擁有和使用毒品、偷竊汽車、擅闖民宅。』 這就是零體罰的人間仙境，紐西蘭、澳洲、台灣。

如果，這是我們教育所追求的最終人權人本景象，我也只能講天佑台灣。

因為，我已經看到許多令我發毛的怪獸正在成長。

零體罰，很好，但是台灣，根本不是零體罰，而是瘋狂！ PS：在外國人眼中，停學是非常嚴重的事情， 他不是讓孩子放假在家打混，而是家長需一人向公司請假陪孩子反省改錯 而損失的金錢與薪水或因時常請假而被資遣， 當然是家長自己承擔，因為，那是你的小孩， 在他無行為能力之前，你需要對你的小孩負責， 若你不請假，放小孩一人在家，那麼社會局會介入暫時剝奪親權， 因為你沒有盡到父母責任，同時還會吃上官司。

這才是真正的教育，而非像台灣現在這樣，

老師毫無權力，卻有無限義務！！而家長就放任責任專出一張嘴。

零體罰，很好，我們老師雙手贊成。如果真的按照，

外國那『先進』的『人本教育』政策和優良的『人權處罰』措施，

我想，先哭的應該不是老師，而是家長。   

【板主曰】
人本集團，我想出發點是愛

但是懲處也是愛的一種，小孩如果犯錯反而有糖果

我想這裡的愛不是愛，而是下半輩子的悔恨
（對孩子及父母而言都是）

許多朋友正在小學教書
（在幾乎不能打不能罵不能管教的環境下，只能放任孩子我行我素的真實情況
甚至會被小學生恐嚇！！這世代真的是變了～）

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現在的老師真的很難當
我自己回國小時
碰到我的恩師
我問他"老師，現在抓那麼嚴，你要怎麼管孩子??"
我的老師只能一臉無奈的回答我說
"哀...也只能三不管阿，但是不管不教，家長會罵老師都不教導孩子，
但是當我想要教導他時，家長又會出面說不要太嚴格(體罰)，我今天也是糖果與鞭子兼施，
但現在的家長卻只要老師給糖果，不能用鞭子...無奈阿..."
聽完後自己也是覺得老師真可憐
看看國外的政策，孩子犯錯時
都一定有個配套措施能夠處罰孩子
讓他知道這個是不對的
但是現在的台灣
只要扯到罰就是不對
那這樣孩子要怎麼知道
自己犯錯了呢??
幸運一點，有些家長會自己管教
也會跟老師討論如何教導這個孩子
衰一點，有些家長非但不自己管教孩子
當孩子犯錯老師想處罰他時
該位家長又跳出來指責老師的不是
那麼，他的孩子要怎樣才能知道自己做錯呢??

所以個人還是秉持著糖果與鞭子兼施
才是好的方法，有賞有罰且賞罰分明
才能讓一個人認清，對與錯
以上跟論點，跟大家討論
小弟無筆戰之意

該罰的還是要罰,該扁的還是要扁.....每次新聞裡總是有家長在警局裡說:我兒子很乖的在家裡是乖寶寶,都是他們啦都是他們那些人帶壞我兒子的啦,跟我兒子沒關係......最好都是這樣難怪日本有怪獸家長這名稱出現

銅錢沒兩個不會響.......教育不是只有學校老師的事阿

[ 本文章最後由 肥肥aG5 於 2010-11-9 15:16 編輯 ]

父母去警察局會說：
我的兒子人很NICE的，這中間一定有什麼誤會。



以下正經回答
我認同此篇文章內容，我個人認同合理的體罰。

在7年級前段班的學生都是被打長大的
現在的怪獸家長太多了老師也不敢打
要是我的小孩不乖一定叫老師好好幫我打一下

我也是被K到大的
俗話說不打不成器，現在是老師打了沒頭路
每次看到新聞都會想這才當時我們的一點點
就在那邊哭天喊地的
我到是非常希望有體罰
畢竟是做錯事才會有體罰，沒做錯事根本就不用怕會被體罰

台灣嘛...總是處處拿國外方法來套用自己國家的教育!
卻連個精隨都沒學到就直接用套用毛皮!
建構式數學人家國外就學得好好的,到台灣來就一整個被罵翻!
零體罰也是,並不是字面上的零體罰!
其中有更深的意義!
沒辦法~大家都覺得國外的月亮比較圓!卻不知道為什麼會比較圓!

賞罰分明才能認清對錯...這句我贊同!!

小孩還是要體罰才會聽話阿= ="

台灣教育阿~失敗XD

恩~剛好洗澡前看到這篇~那對於他的觀點嘛~我認同度大概就一半一半吧
恩~我不會用PPT當然我也知道原來的人應該看不到這篇~只是同樣關心孩子~我想我的想法大家可以討論一下
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首先這樣子好了~我們不討論罰或不罰~我們先來討論一下教育到底是為了幹嘛?
有很多人第一個想法就是~把知識帶給學生阿~然後呢?
然後每個學生就把知識背下來然後就能夠實踐?
那就天下大同了!!
我要說的是~現在不只是教育出了問題~更連教育者都出了問題
教育出的問題有一個很重要~就是上面那個問題~然後呢?
教育的目標一在的放在智育~那還五育個什麼東西阿?這不是教育部的政策打自己的教育部的嘴巴嗎?
你辦了基測學測~結果呢?台灣厲害的人才在哪?真的都有辦法接受更高等的教育嗎?
不見得阿?不然怎麼有一大堆的體育選手被晾在那邊?這就是一個徵兆阿!!
嘴巴講的是五育阿~德智體群美~結果呢?我怎麼沒看到藝術天分的孩子可以透過他的專長接受更高的教育?
在美國~我相信大家都知道~高中的時候要考大學~基本上最重要的是你的高中在校的各種表現耶!!
各種表現?台灣也有阿?台大不是也有要求說要什麼班級或社團幹部嗎?
不要再自欺欺人了~大家都知道~學測沒分數你就算三年都是班連會長加社連會長外加班長~一樣沒個屁用阿
再來~我們在學校學了這麼久在學~是在學些什麼呢?
什麼都有啦~但是卻忘了最重要的一個~忘了學怎麼作人?
為什麼?老師沒教阿!!
老師為什麼沒教?因為基測學測比較重要阿!!
送句話給教育部~先聖先賢在天上看你們這樣教書會哭的阿!!
韓愈說~師者，所以傳道、受業、解惑也
傳到在韓愈的心中是第一阿~結果呢?我們的教育部呢?
我可以建議政府阿~乾脆教育部關掉算了~沒有作用的~古人心中的師~在教育部的眼中我看只是笑話吧~
我看乾脆孔廟也都拆掉算了~改成基測學測衝刺補習班對教育部而言更有意義
再來談教育者~教育者不是只有老師~家長也是呢!!
先來談老師的體罰~體罰這東西~我覺得不存在是對的!!
但是對於荀子的性惡說裡面提到~性易流向於惡~必須賞善罰惡來教育
那好啦~這下問題就來啦~
請問一下老師們~你們的體罰~舉凡鞭打~罰寫~罰站等等
這些東西你想教育些什麼?
體罰的重點是什麼~罰!!為什麼要罰~因為要教育孩子走向於善
那我就真的搞不懂了~身體上的痛苦能夠教育什麼?
要處罰~我絕不反對~但是你要讓孩子在罰之中學到東西阿~光是用痛~能學些什麼~
零體罰不會害死孩子~只是~教育者本身要搞清楚你要孩子在這罰當中學到什麼~並且明確的告訴他~這不才是符合教育的理論?
再來談到家長~這也是一大禍害!!
現在的家長~在過去的成長背景~有太多的折磨
結果不願意讓自己的孩子再過一樣的日子~但是卻矯枉過正!!
小孩不是紙糊的~讓他去做社區服務去做愛校服務~不會因為這樣就死掉
當然~特殊的個案當然不行~但是正常人是可以的
但是卻出現了一堆不明事理又矯枉過正的家長~我想請問~
你在孩子的時候你不告訴她正確的價值觀~難道要等到他犯了法了判了死刑了才去傷心難過嗎?
就像卡特教練(一部美國電影)裡面說的~
他們現在連高中簽的合約都不能遵守~那距離他們在外面犯法還有多遠?
如果連學校裡面的規定都不看在眼裡~你告訴我這些孩子以後會能夠奉公守法我打死都不會信!!
家長~不是你的孩子不會變壞~而是你要不要讓你的孩子變壞
你真的了解你自己的小孩?你真的有去教他不可以為非作歹?你真的有在半夜他出去的時候真的知道她去哪?你真的知道你的孩子要的是什麼?
都沒有吧?那你的孩子會出現在警局~不足為奇阿!!

我決定出國了 很害怕當10~20年後這些小孩上高中 大學
社會會變的怎樣

寫的那麼長  其實真是辛苦你們了...


我只要講一句話就好

『上梁不正 下樑歪』這就是總結...